本网讯：为深入推进2026年全省中小学心理健康教育月专项工作，丰富校园心理健康教育形式，提升青少年心理素质、团队协作能力与集体归属感，近日，甘肃省心理咨询师学会理事、资深心理健康教育专家史一丹老师受邀走进兰州衡文学校，为初一年级全体学生开展《15秒数字卡位站》沉浸式团体心理辅导活动，以专业、趣味、体验式心理育人模式助力青少年健康成长。
初一年级处于小升初适应、人际重建、身心快速发展的关键转折阶段，学生普遍存在集体融入不足、协作意识薄弱、同伴信任度偏低等心理适应问题。相较于传统课堂宣讲，团体心理辅导更贴合青少年心理发展特点，能够在轻松氛围中实现心理疏导与品格培育，是学会本年度校园心理服务的重点推广形式。
本次活动全程以体验式互动为核心，兼具专业性、趣味性与教育性。活动中，史一丹老师科学设置规则、分层引导节奏，带领同学们分组开展限时数字卡位挑战。在紧张有序的15秒团队任务中，同学们快速沟通、合理分工、彼此配合、互相包容，在反复尝试与集体复盘的过程中，迅速打破人际隔阂，建立同伴信任，提升团队配合效率。
任务结束后，史一丹老师结合活动现场表现，开展专业心理引导，带领学生总结协作经验、分享内心感受，引导学生深刻理解信任、沟通、包容、互助在集体生活中的重要意义，帮助学生建立良好同伴关系，有效增强班级凝聚力、向心力与集体归属感，切实缓解新生适应压力。
整场活动寓教于乐、润物无声，既释放了学生心理压力，又夯实了学生的团队意识与合作素养，取得了良好的校园心理育人效果。
今后，甘肃省心理咨询师学会将持续发挥专业资源优势，常态化走进校园开展公益心理宣讲、团体辅导、家校共育指导等服务，不断创新心理健康科普形式，深耕青少年心理健康教育工作，助力全省中小学构建科学、系统、长效的心理育人体系。
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